القائمة الرئيسية

الصفحات

أخبار المواضيع

كيف تدرس بذكاء How to study smartly

في هذة المقالة سوف نتعرف علي مهارة الدراسة بذكاء ، من خلال كتاب كيفين بول  ادرس بذكاء وليس بجهد ، تجربة الشاب سكوت يونغ Scott H. Young الذي درس منهج اربعة سنوات في سنة واحدة ، من خلال مجموعة من الفيديوهات المفيدة والكتب المفيدة ،

ان تعلم المهارات الدراسية بذكاء من المهارات المطلوبة في الوقت الحالي لتحسين الاداء في الدراسة ،سواء الغرض من الدراسةالمدرسية او الجامعية او مهنيا دكتور او مهندس اولاتقان وتعلم مهارة جديدة  ، لكي تدرس بذكاء واستغلال وقتك احسن استغلال

وفي رحلة التعلم بشكل عام ،من اجل استغلال والمحافظة علية ،استغلال الوقت افضل استغلال  من خلال التنظيم والترتيب للوصول الي تحقيق الهدف المنشود،

  بري كيفين بول في كتابة إدرس بذكاء وليس بجهد  بان اي شخص يستطيع ان يتقن ويتعلم اي شي اذا حرر هذا الشخص نفسة من القيود الداخلية ، وسوف تري الامكانيات والقدرات الموجودة والكامنة التي يتمتع بها هذا الشخص ، 

عن طريق مجموعة من الافكار حول المذاكرة الفعالة والمذاكرة بصورة مسموعة وعمل الروابط والافكار وخلق ارتباطات ذهنية، والاستعدادات الشخصية والفروق الفردية في الاستيعاب والبعد عن المشتتات مع الاخذ في الاعتبار فترات الراحة في المذاكرة  بالاضافة الي المكافاة والعقاب، مع الاخذ في الاعتبار الصورة الكاملة لفن المذاكرة والاستذكار

كيف تدرس بذكاء How to study smartly



لابد من معالجة ضعف الذاكرة وهي قدرة الدماغ علي الاحتفاظ بالمعلومات واستردادها عند الحاجة اليها، ويتم تنشيط الذاكرة من خلال فن الاستذكار عن طريق تحويل المعلومات الي رموز او حروف يسهل بها استرجاع المعلومات، والاهتمام بالرياضة والتغذية السليمة

واستخدام تمارين التامل والتنفس والاسترخاء ، استخدام البرمجة اللغوية والعصبية ،العاب الكمبيوتر ، وغيرها من الطرق المفيدة
ان عملية التذكر Remembering وهو استرجاع المعلومات والمعارف السابق تعلمها عن طريق الذاكرة قصيرة الاجل او الذاكرة العاملة من خلال التفكير المنطقي والفهم ، يتم ذلك من خلال ثلاثة مجالات رئيسية ذاكرة قصيرة الاجل والذاكرة العاملة ثم الذاكرة طويلة الاجل

لابد من معرفة مدي الذاكرة ومادة التذكر والمستوي العمري وطرق التعلم والمستوي العقلي والعوامل الدافعية والتركيز علي مهمة واحدة كل ذلك يؤثر علي التذكروالحصول علي النتائج المفيدة في تحقيق الهدف المنشود الا هو استغلال الوقت افضل استغلال

ملخص كتاب كيفن بول، الذي يساعدك في الوصل الي افضل انجاز من خلال انواع الذكاءات المختلفة في عملية التعلم

أنواع الذكاء سبعة: اللغوي، والمنطقي، والموسيقي، والمرئي، والبدني، والتواصل مع الآخرين، والتواصل مع الذات.تحديد الأهداف والدوافع وكيفية كتابتها ومراجعتها باستمرار، ويفرق بين أنواع الأهداف، طويلة أو قصيرة أو متوسطة الأمد، ليأتي بعدها على مهارة إدارة الوقت وتنظيم القوائم والجداول اليومية والأسبوعية المساعدة على ذلك.





الشاب سكوت يونغ Scott H. Young



هذة تجربة الشاب سكوت يونغ Scott H. Young الذي  تعلم منهج ال Computer science الخاص بمعهد MIT في أحد أفضل الجامعات على مستوى العالم - في منزله وفي سنة واحدة بدلًا من أربعة سنوات.كما أنه تعلم عدة لغات في سنة واحدة و هما ( الصينية ، الأسبانية ، البرتغالية ،و الكورية ) عن طريق العيش في كل دولة تتحدث لغة من تلك اللغات حوالي أربعة أشهر، ولم يتحدث فيها الإنجليزية نهائيا. وقد قام بانشاء موقع مدونة شملت علي 11 موضوعا دون بها جميع تجاربة الشخصية في التعلم الذاتي من خلال مجموعة من المقالات المفيدة الذي قام بكتابتها منذ عام 2006م   وحتي الان، بها مجموعة من النصائح والمعلومات المفيدة ، كيف تصنع عادة مفيدة وجيدة ومعرفة كيف تتحسن وتقوي ارادتك وتتخلص من المماطلة والتسويف وتاجيل المهام ،  كيفية التعلم بطريقة اسرع وتعلم مهارات جيدة تساعدك علي الانتاج والعمل وتنمية ذاتك وقدراتك،  دراسة السلوك واكتساب العادات ، كيفية التعلم بشكل جديد ،كيف تتعلم اللغات،كيف تتعلم الانضباط ، والحياة المثالية، كيف تتخلص من التسويف وعادة تأجيل المهام
قسم فلسفة الحياة ،مع اقساك اخري، بالاضافة الي الكتب مع شرح بقناتة علي اليوتيوب

خطة  سكوت يونغ Scott H. Young في التعلم الذاتي


قام بعمل خطة  سكوت يونغ Scott H. Young في التعلم الذاتي
تحديد جدول زمني بالمذاكرة  لمدة اثنتي عشر ساعة يوميا قللها بعد ذلك الي عشر ساعات، بالمذاكرة عدة مواد يوميا، منح نفسة اجازة لمدة اسبوعين بعد شهرين من بدء التجربة كفترة راحة من المذاكرة، عمل خطة كيف تدرس بذكاء من خلال مجموعة من الاستراتيجيات ومنها

تحديد ما لاتعرفة في المواد لكي تتمكن من مراجعتة من هذة المواد، من خلال تقنية فاينمان باحضار ورقة وقلم بتلخيص ما قراتة باسلوبك الخاص،وبناء منطقا للاستيعاب،

بناء اطار لفهم المادة من خلال كتابة نقاط مختصرة في صورة ملخص مع شرح  واعادة صياغة هذة النقاط باسلوبك الخاص،
وشرحها لشخص اخر، قد يكون التخليص علي هيئة سؤال وجواب لتسهيل عملية المراجعة فيما بعد ،والربط بين القانون او النظرية

لابد من الاستثمار في الوقت ، وترديد ما يصعب فهمة حتي يتم حفظة مثل التعريفات من خلال  التحليل العميق، فمثلا لماذا انا في حاجة الي هذا( بالتعريف والقانون والمنهج وغيرها) ، من خلال فهم فكرة عمل  الاشياء، منهع البحث عن اجابات وربط المعلومات مع بعضها البعص وتطبيق ذلك في الحياة العملية،
عن طريق التعلم العنيف عن طريق فهم جزء من المادة والعودة مرة اخري اليها  في اجزاء المادة والفصول الاخري لفهم واستيعاب الجزء المتبقي وربط الفكرة والمعلومات مع بعضها البعض

قراءة المقررات  الدراسية من خلال احضار كراسة كبيرة او اوراق لتسجيل الملاحظات للمنهج الذي تم قراءتة مع ترتيبة في نقاط محددة يتم كتابتها باسلوبك مع كتابة بعض الامثلة  اذا لزم الامر او كان هناك حاجة لذلك، للتاكد من فهمك للمادة هل تستطيع ان تشرح الفكرة العامة لشخص اخر كتابتا ومختصرا خصوصا اذا كان  هذا الشخص خارج مجالك ؟

لابد من القدرة علي التركيز من خلال المهام النشطة  باستخدام حواسك مثل يديك وقدميك والغير نشطة مثل القراءة والاستماع وهي الامور التي قد تجعلك في حالة تشتت من اي مؤثر خارجي، لابد من تحويل المذاكرة الي مهام نشطة عبر ادخال تعديلات عليها مثل القراءة مع كتابة ملاحظات اثناء القراءة لزيادة الاستيعاب والتركيز،او من خلال المشاهدة لابد من استخدام الكتابة بتدوين بعض الملاحظات  لزيادة التركيز وعدم التشتت،

استخدام التعلم العكسي من خلال فهم الفكرة العامة او المبدا العام  والتحليل العميق عن طريق تقنية فاينمان وربط  اجزاء الموضوع بعضها مع بعض برسوم بيانية وامثلة توضيحية

لابد من اعداد قائمة بالمهام وتحديد الاهداف الاسبوعية في ورقة واختيار خمسة  الي سبعة اهداف منها كل يوم وكتابتها في ورقة صغيرة لكي يتم تحقيقها، ومن خلال  تحديد مهامك اليومية ثم المهام الاسبوعية المطلوب انجازها خلال تلك الفترة

قال ايضا احتجت قبل مدة إلى بعض الدورات التعليمية المستقلّة، أي تلك التي ﻻ تتبع نظماً تعليمية حكومية تشرف عليها وعلى تنظيمها. ووجدت نفسي مضطراً إلى أن أكون الطالب وواضع الإمتحان ومصححه، وواضع الخطة التعليمية، بل ووزير التعليم على نفسي أحياناً! 


عنوان الكتاب: "Holistic Learning; get more, study less"

رابط المدونة من هنا

كتاب ادرس  بذكاء وليس بجهد

من هنا

ملخص عن محاضرة بروفيسور Marty Lobdell  عن الدراسة بذكاء



الخُلاصة


هذة تجربة مفيدة الاستفادة من الدراسة بذكاء نامل الاستفادة منها من خلال استعراض بعض النقاط المفيدة، مع اعتبار هذة مجرد تجربة قد تناسب البعض وقد لا تناسب البعض الاخر ، المهم المحاولة ثم المحاولة بوضع اهداف ذكية خلال مدة معينة ومراقبة النتائح كل يوم بصفة دورية ، وتاكد انك تستطيع ان تفعل الكثر من خلال الجد والاجتهاد والمثابرة لتحقيق اهدافك بكل سير وسهولة، للحصول علي المزيد من خلال الاطلاع علي كامل التجربة من خلال الموقع والقناة الخاصة ب سكوتّ ،

المهم هو عملية التنظيم الجيد لتحقيق الانجاز والنجاح مع تعلم مهارة فن الاستذكار، مع وجود الرغبة او الدافع والارادة هي السبيل الي تحقيق اهدافك وطموحاتك ،،

ضرورة تعلم فن الاستذكارعن طريق تحويل المعلومات الاصلية إلى صيغة يمكن للعقل الاحتفاظ بها بشكل أفضل ، مجرد تعلم عملية التحويل قد يساعد بدوره على نقل المعلومات إلى الذاكرة طويلة المدى.، فن الاستذكار Mnemonic واحدة من أهم التقنيات المعترف بها وهي تقنية تساعد دماغك على ترميز أفضل للمعلومات المهمة بهدف تذكرها بسهولة والاحتفاظ بها لمدة طويلة. واهم التقنيات القوافي والالحان والاختصارات مثلًا اختصار UNESCO لعبارة United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization ، التقسيم المعلومة الي اجزاء يسهل تذكرها، طريقة LOCI او ما يعرف بالذاكرة القصيرة مثال الارقام الاف ومئات ، الربط الخيالي ، وذلك لاضفاء روح المرح والمتعة للابداع والابتكار لتبدا المعلومة بالتدفق الي الدماغ ، ولنحصل علي المعلومات المناسبة وخلق روابط يمكن من خلالها تذكر واسترجاع المعلومات، وهي اساليب فعالة ثبت نجاجها من قبل الباحثين والمختصين بعلم التربية والتعليم، المذاكرة لمدة مابين 25 ال ي30 دقيقة ثم اخذ فترة من الراحة، حسن اختيار مكان الدراسة او المذاكرة،التعلم الفعال عن طريق SQ3R ، شارك المعلومة مع الغير قم بشرها وعلمها لغيرك،استخداد الذاكرة من خلال ربط المعلومة بشي اسهل او ما يسمي بفن الذاكرة،
للمزيد تابعونا من خلال مهارات التعلم الذاتي Self learning skills ،،، بالتوفيق للجميع،،،
Saleh Elsayed
هل اعجبك الموضوع :

تعليقات

التنقل السريع